Imagen de portada: Madre y niño, Oswaldo Guayasamín. Ecuador.
Nuestras propuestas
Porque entendemos que podemos trascender la materialidad de nuestros cuerpos, es que nuestros brazos se alargan en un apapacho propiciando nuevos encuentros.
Así abrimos rondas para escucharnos y escuchar nuevas voces, mirarnos a los ojos, compartir sentipensares en clave intercultural crítica, es decir, abrazarnos con el corazón según la lengua náhuatl.
Te esperamos en nuestros Ig en vivo en @interculturalidadeinfancias.
Si querés revivir nuestras Rondas, aquí las ofrecemos…
El despertar a aromito
Junto a Carolina Ortiz Maldonado
En esta nueva ronda de apapachos conversaremos junto a Carolina Ortiz Maldonado, autora de la obra, acerca del año nuevo Moqoit. Una invitacion a conocer acerca de esta celebracion, de conectar con su potencia cultural, de los modos de conectar con la Madre Naturaleza en la comunidad Mocoví y su impacto en la comunidad educativa. ¿Conoces la leyenda de la iguana? te contaremos! te esperamos el 1ro. a las 19:45 para celebrar juntes.
Cuidar, proteger, sostener ¿Cómo conjugar estos verbos en plural?
Junto a Lili Maltz
Abrimos nuestras Rondas de apapachos 2026 conversando con nuestra querida Lili Maltz. Nos inspira sentipensarnos en comunidad y en esa trama esperanzadora preguntarnos acerca de los lazos que construimos en la conversación educativa, de la presencia de la confianza en las tramas cotidianas donde el miedo surge una y otra vez. Pareciera que habitamos tiempos de edulcorar o reducir conflictos en contextos donde reinan discursos de odio. ¿Qué podemos decir? A 20 años de nuestra ESI y a 50 años del último golpe militar, como garantes de derechos de cada niñx…¿cómo construir esperanza?
Derecho a soñar
Junto a Simón Gómez
El derecho a soñar! Dedicamos una vida a ello y desde la infancia debe hacerse efectivo para sostener la mirada en un horizonte y hacia él caminar con diversos tiempos y pasos. Sueños pequeños, grandes, cercanos, distantes, sueños personales y sueños de un nosotros donde domiciliar la singularidad. Junto a Simón Gómez, coordinador de la Federación de Organizaciones Comunitarias
Derechos desde el principio
Conversamos junto a Paula Lorenzi
Una nueva Ronda de apapachos nos espera! Esta sucede en un marco muy especial como es el mes de la conmemoración de la adopción, firma y ratificación de la Convención sobre los Derechos del Niño por la Asamblea General de las Naciones Unidas, el 20 de noviembre de 1989. Su entrada en vigor en Argentina data del 2 de septiembre de 1990. Sentimos y pensamos que existe una gran brecha entre su palabra y la cotidianeidad de muchxs niñxs donde sus derechos siguen siendo vulnerados frente a inequidades estructurales, persistentes y emergentes. DERECHOS DESDE EL PRINCIPIO, nos dice OMEP Argentina, por eso invitamos a su presidenta Paula Lorenzi para conversar acerca de las infancias de hoy, compartir convicciones y tramar redes donde seguir luchando en comunidad por la efectivización de todos los derechos; esta vez, en especial, nos referiremos al derecho a la educación.
Los fogones sanmartinianos, aportes a partir de relatos tejidos, críticos y diversos.
Conversaremos con Patricia Guijarrubia
En el mes de agosto celebramos especialmente la presencia insoslayable, en nuestra historia, de nuestro querido General Don José de San Martin. Visibilizar la mirada del Gran Jefe es fundante al momento de pensar la Patria grande y la emancipación de nuestros pueblos del sur.
Cada gesto suyo, da cuenta de su compromiso, sabiduría, generosidad para construir soberanía política, independencia económica, respeto por los pueblos y las naciones del Sur y tanto más.
Conversaremos con Patricia Guijarrubia situados en este encuentro que llamamos Los fogones sanmartinianos, aportes a partir de relatos tejidos, críticos y diversos.
NIDO SONORO La música día a día en el Jardín de Infantes
Junto a Karina Malvicini y Marisa Beguiristain
Junto a Karina Malvicini y Marisa Beguiristain
Con las autoras de NIDO SONORO La música día a día en el Jardín de Infantes, Karina Malvicini y Marisa Beguiristain, nos disponemos a situarnos en este nido de música y ternura.
«La música y el juego son parte de esa dimensión vital que acerca los ecos del mundo y desde ahí, construimos muchos otros universos posibles en relación con nuestros propios deseos bajo la influencia del entorno. Así, vamos logrando ser con otros, vibrando en una misma sintonía. Estas experiencias tempranas van dando lugar a la música que aflora en el grupo, que es la propia, y al mismo tiempo aportan elementos que nos ayudan a ampliarla, enriquecerlas y complejizarlas» (2025:56).
Diálogos Interculturales en la búsqueda de transformaciones pedagógicas y de ciudadanía.
Junto a Mirta Millán, Docente Universitaria de la UNMA , Miembro de la Comunidad Mapuche Urbana Pillan Manke, Doctoranda en Antropología Social –UNSAM – EIDADES.
Ahondaremos en el título elegido para detenernos a sentipensarlo, reconociendo a la
interculturalidad crítica como instancia de diálogo necesaria para nuestro hacer pedagógico.
“La colonialidad del saber también opera en nuestros cuerpos desplegando sus distintos artefactos de dominación epistemológica, disciplinando y descontextualizando los modos de aprender y de enseñar. Siendo la infancia y la educación territorios privilegiados para la transformación social, es que la lucha descolonizadora se fragua -desde la cuna- en el campo de la educación. También sabemos que lo trasciende hacia lo político, ya que pretende ampliar derechos, socavar arbitrarias jerarquías sociales y desarmar dicotomías hegemónicas que han fragmentado la integridad humana, creando binarismos que la sola presencia de un niñx interpela y el acto educativo como acto político, abriga. La semilla de la reinvención existe en nuestros cuerpos y se despliega en una capacidad innata de ellos para aprender, transformar y transformarnos. Un tiempo fecundo se habrá perdido cuando esto no suceda porque en la infancia, se forja un modo de existir.” Castiglioni, 2024
Alojar la diversidad en la educación infantil. Resignificar practicas, ampliar sentidos
Conversamos junto a Rut Kuitca
La propuesta refiere a compartir miradas acerca de los distintos modos de alojar la diversidad en la conversación educativa, repensar nuestras prácticas pedagógicas partiendo de una perspectiva de derechos y por ello, desde y hacia el respeto por la singularidad infantil y sus contextos. También, dialogaremos acerca de un tema necesario y urgente que corre paralelo en la cotidianeidad como es la construcción de lo común. Y por supuesto, conoceremos todos los detalles del 18° encuentro internacional de OMEP, tan cercano ya.
¿Es posible educar en equidad? Mujeres, memoria, infancias más allá del 8M
Conversamos junto a Mariela Padula
Nos preguntamos junto a Mariela Padula si ¿Es posible educar en equidad? Mas allá de las efemérides, sentipensaremos acerca de rol de las Mujeres en nuestra historia, la que visibilizamos cada día en nuestras practicas pedagógicas del nivel inicial construyendo memoria. Asimismo, las resonancias en el presente de las infancias que ponen en dialogo nuestro pasado y futuro. Como sujetos históricos, niñxs y educadores, también somos garantes de proteger derechos más allá del 8M. En ese camino, cuestionar representaciones arbitrarias acerca de la vivencia del género como construcción social e histórica. Desde la infancia, igualdad de derechos para gestar un mundo más justo.
Emociones fuera del frasco
Junto a Juan Augusto Laplacette
Junto a Juan Augusto Laplacette, conversamos acerca de los diversos modos en que lo emocional se aloja en nuestro hacer cotidiano, repensando críticamente la descontextualización, la sobrevaloración de lo comportamental y los binarismos que deliberadamente se instalan -cada vez más frecuentemente- en torno a ello.
Asimismo, y desde una perspectiva intercultural, recorrer el puente inescindible que reúne las culturas y los diversos modos de habitar las emociones tal como podemos vivenciarlo cada día en el Jardin.
Pasado y presente de las infancias de Nuestra América
Junto a Ana Gabriela Fernández Saavedra y María Julia Garcete Yegro
Conversamos desde nuestro Instagram, con Ana Gabriela Fernández Saavedra, Directora de FLACSO Uruguay, y con María Julia Garcete Yegros, Directora General del IIN-OEA.
Una nueva Ronda de apapachos entramando distintos abordajes de los Derechos de las infancias. Habitar el territorio intercultural, sentipensando juntxs acerca de la cooperación internacional, las perspectivas y propuestas académicas, las políticas públicas de ambas instituciones para la región desde nuestro compromiso sostenido por reatar la memoria del pasado en la potencialidad del presente.
Presentación libro Titiritera de utopías
Junto a Elena Santa Cruz
“Hace tiempo que redescubro y me sorprendo al ver lo que los títeres han sido, son y serán en mi vida: una fuente de permanente creación y concreción de metáforas, sentimientos, textos.Personajes que nacen a veces de una sola palabra, síntesis de una idea en la que, como un ovillo, se desenroscan y se tejen sus parlamentos. Imágenes que se transforman en muñecos, a veces llegados de paisajes, perfumes y utopías que pueden corporizarse sin límite en un arte tan antiguo como puro, tan vasto como cercano, tan sutil como concreto. Son ellos -siempre ellos- , los muñecos, quienes, desde la cuna, desde la caverna, acompañan cada inicio. Testigos de nuestra fragilidad, de nuestro ser más vulnerable y soñador, están allí reflejando lo que somos, nuestros sueños pasados y actuales, lo que seremos y ya no.” Del libro Titiritera de utopías, 2024, NOVEDUC. Transitamos -paso a paso- y sin rumbo fijo, las resonancias de este nueva publicación. Vibrar juntxs, como pasajeros de una utopía, en un diálogo con Elena Santa Cruz.
El decenio de la infancia
Junto a Mercedes Mayol Lassalle
Una nueva Ronda de apapachos nos invita a conocer acerca del Decenio de la infancia.
La acción internacional es promovida por la Lic. Mercedes Mayol Lassalle, Presidenta de OMEP Mundial, y ha sido reconocida en diversos foros mundiales dedicados a efectivizar los derechos de la infancia.
Día Internacional de la Mujer Indígena
Desde la Comunidad preincaica Tastil (Provincia de Salta, Argentina), conversamos con Julieta, docente, investigadora, coplera y bagualera tastil.
Esta cultura tiene en sus mujeres el compromiso de construir puentes entre sus ancestros y las generaciones que llegan.
Conversamos acerca de las vivencias que, desde el ámbito de la educación y la cultura, construyen el orgullo de autopercibirse indígena.
Las comunidades convivenciales como procesos emancipadores
Junto a María del Carmen López Vásquez
Conversamos con Maria del Carmen, desde la querida Oaxaca, acerca de las pedagogías críticas en la actualidad.
En el marco de las educaciones libertarias y populares, compartimos miradas acerca de las prácticas educativas emancipadoras en el ámbito local y regional.
Efemérides desde una perspectiva intercultural crítica. Desde Argentina para la región.
Mariana García Palacios, Ana Carolina Hecht, Andrea Szulc y Noelia Enriz.
Conmemoramos el Día de la Revolución de Mayo con una perspectiva intercultural crítica. Si bien en esta fecha celebramos en Argentina, creemos que esta valiosa investigación impacta en la región ya que refleja el cuestionamiento hacia los relatos y celebraciones en los que la historia oficial excluye de los procesos políticos a quienes se alejan de la mirada europeizante, siendo parte de ellos. Les proponemos compartir el proceso construido con lxs docentes y conocer propuestas y resultados. Dialogamos con las especialistas responsables del trabajo, Mariana García Palacios, Ana Carolina Hecht, Andrea Szulc y Noelia Enriz. Obra: L. Matthis
Nacer en Malvinas
Junto al Mg. Leonardo Dam
2 de abril Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas
Construir soberanía regional sucede en cada gesto. En la demora para expresar nuestro compromiso como sujetos históricos, para visibilizar lo invisibilizado, para cuestionar la historia que escriben «los que ganan» porque probablemente «hay otra historia».
No se trata solo de construir un legado para nuestras infancias sino de una corresponsabilidad junto a ellxs ya que la soberanía territorial trasciende en la soberanía cultural, política y económica.
Dos niñxs en la historia de Malvinas, una trama para conocer junto al Mg. Leonardo Dam y conectarnos con nuestra historia a la luz de la investigación rigurosa.
Sentipensar el 8 M desde el territorio.
con la Lic. Carolina Francescangeli.
Conmemoramos el Día mundual de la mujer trabajadora conversando con la Lic. Carolina Francescangeli.
Mucho para dialogar…representaciones arbitrarias, inequudades en los distintos campos que habitamos, violencias, inequidades naturalizados, romantizaciones acerca del género femenino y además….preguntarnos cómo descolonizar el modo de habitar nuestros territorios.
Día Internacional de la Lengua Materna
Junto a Anahi Rayen Mariluan
Sabemos que las lenguas maternas replican desde el fondo de nuestras almas, grabadas en nuestros cuerpos, poniendo voz a significados y contextos de una manera singular e irrepetible. Nos reatan a las raíces más profundas de nuestros vínculos y de nuestra historia.
Hablarlas -y más aún cantarlas- es darles vida, ponerle aire, porque como leemos… el habla porta el aliento de la tierra.
El recorrido potente y espiralado que entrama lengua materna y canto, tal como nos invita a sentipensar Anahi, es un poderoso gesto que invita a honrar nuestra historia, a nuestros ancestros y a nuestras culturas en el profundo compromiso por la ciudadanía intercultural.
«Las naciones indígenas son memoria de nuestro futuro» Bartomeu Meliá.
Hacia un mundo más jugable
Con Juan Augusto Laplacette
Desde Interculturalidad e infancias celebramos el Día internacional de la Paz, conversando con Juan Augusto Laplacette
La Pachamama - Una importante ceremonia ancestral
Con Lorena Montes y Victoria Dacal
Cerrando el mes de la Pacha, sentipensamos nuestra conexión necesaria con la Madre Naturaleza para ayudarnos a encontrar nuestro lugar en ella. Un legado ancestral para nuestras infancias.
Dialogamos junto a, funcionarias del ministerio de educación de Jujuy, Lorena Montes y Victoria Dacal del Ministerio de Educacion de la provincia de Jujuy.
Imagen: Niñez indígena. Secretaria de Publos Indigenas. Gobierno de la provincia de Jujuy
De pacha a matria
Junto al Prof. y Mg. Héctor Olmos.
Celebrar la Pacha nos dispone a reconectarnos con las entrañas de Nuestra América y desde ellas, nos invitamos a acercarnos al concepto de Matria.
En clave intercultural crítica, sentipensando junto al Prof. y Mg. Héctor Olmos. Dialogando, tras el eco de las voces de Rodolfo Kusch, Arturo Jaurteche, José Martí y Ruben Darío.
Obra: Gloria Panza, Mujer del Alto. Óleo sobre tela.
WILLKA KUTI MACHAQ MARA
junto a María Eugenia García Bustios
Machaq Mara es la ceremonia ancestral con que los pueblos andinos celebran el solsticio de invierno, al amanecer cuando los rayos de Tata Inti (el padre sol) llegan a la Pachamama (la madre tierra), para iniciar un nuevo ciclo en la vida de la naturaleza y las personas.
En el camino Amawtico celebramos WILLKA KUTI (retorno del sol), un portal energético desde el corazón.
Desde Interculturalidad e infancias nos invitamos a recordar el misterio de nuestra ancestralidad junto a María Eugenia García Bustios 🇧🇴
Así repensar el diálogo con la Pachamama, desde la fuerza de los apus sagrados y el espíritu sagrado de Qotamama y de Tiwanaku para celebrar en comunidad la llegada del Solsticio de invierno.
Poéticas del arte en las infancias
Junto a Laura Liliana Bianchi
Conversamos sobre el libro «Miradas, gestos e interacciones con las Artes Visuales en los primeros años» por el que su autora, Laura Bianchi, recibirá la Mencion de Honor Premio Isay Klasse al Libro de Educacion de la Fundación El libro en la actual Feria del libro de Buenos Aires.
Nos inspiran sus sentires y pensares, por ejemplo:
“Tenerlos a upa mientras se observa una pintura o una escultura es el comienzo de una caricia a la mirada que buscará otros abrazos con las artes”.
Con-mover con-vivir
En el día de la convivencia en la diversidad cultural, conversamos con Sonia López -bailarina y danzaterapeuta- acerca del con-mover, del con-vivir, del compartir un presente común construyendo mundos más humanos.
Infancias y géneros. Descolonizando prácticas y representaciones
Junto a Mara Lesbegueris
Buen momento para indagar en la trama de cuerpos y géneros, su vivencia y en los cuestionamientos a las representaciones y las practicas, al respecto, desde una mirada sensible y crítica. Re-pensándonos desde las lógicas del respeto y la emancipación.
La presencia africana en nuestra identidad
Con la profesora Miriam V. Gomes
Alojamos la diversidad invitando a tomar la palabra desde la singularidad. Asi, en esta nueva Ronda que inicia el año 2022, pensar juntxs acerca de las culturas afro. Sabemos que la Argentina también es afro y nuestras infancias asi lo evidencian.
Celebramos un nuevo aniversario de La Convención sobre los Derechos del Niño
con Melina Goldstein
Celebramos un nuevo aniversario de la CDN* conversando con Melina Goldstein acerca del derecho de todx niñx a ser escuchado.
Lxs esperamos!
*La Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) es el tratado internacional adoptado por la Asamblea General de Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989, que reconoce a todas las personas menores de 18 años como sujetos de pleno derecho
Día de la diversidad cultural
Conversaremos con Docentes del Centro Educativo Franciscano Intercultural Bilingüe Cacique Pelayo (Chaco). Compartiremos antiguos significados y nuevas interpretaciones sobre la Celebración Ancestral de la Alegría y la Abundancia en tiempos de Primavera-Verano
Habitar la educación intercultural aquí y ahora
Con Clarisa Godoy
En el mes del día del maestrx, lxs invitamos a conversar acerca de cómo se vivencia la educación intercultural en la cotidianeidad educativa.
Gracias Clarisa Godoy por tu presencia.
Vivir La Pacha
Invitamos a celebrar la Pachamama, es decir, la vida.
Nos convoca construir nuestras soberanias culturales desde el ser americano.
Hector Olmos, gracias por conversar con nosotrxs.
Soberanías de la Patria Grande
«La cultura es esa unidad irreductible entre espacio y pensamiento que refiere al estar aquí». Rodolfo Kusch.
Historias de ciencia y soberanía en la Argentina antártica Dr. Pablo Fontana, Argentina. Coordinador del Área de Ciencias Sociales, Comunicación y Difusión del Instituto Antártico Argentino
Con Graciela Mendoza y Alejandra Castiglioni
Conversaremos acerca de las culturas ancestrales, sus gestos y sus voces. En una ronda de encuentros, nuestra ronda de apapachos.
Dia de La Madre Tierra
Con Tania Avila Maneses y Alejandra Castiglioni
Conversaremos acerca de las culturas ancestrales, sus gestos y sus voces. En una ronda de encuentros, nuestra ronda de apapachos.
Habitar espacios Inter, alojar infancias
Si queres revivir nuestras Rondas...
Derechos desde la voz de la niñez.
Conversando con Paula Querido
A 75 años de la Declaración internacional de los Derechos Humanos y habiendo reunido diversas voces durante el mes de noviembre en una campaña sobre los Derechos de niñas, niños y niñes, reafirmamos nuestra militancia por su real efectivización.