{"id":4650,"date":"2025-03-28T21:49:11","date_gmt":"2025-03-28T21:49:11","guid":{"rendered":"https:\/\/interculturalidadeinfancias.com.ar\/?p=4650"},"modified":"2025-03-28T22:08:13","modified_gmt":"2025-03-28T22:08:13","slug":"la-paz-no-es-un-estado-final-y-definitivo-es-nuestro-camino","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/interculturalidadeinfancias.com.ar\/?p=4650","title":{"rendered":"La paz no es un estado final y definitivo, es nuestro camino."},"content":{"rendered":"\t\t
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Ya es hora de entender que este desastre cultural no se remedia ni con plomo ni con plata, sino con una educaci\u00f3n para la paz, construida con amor sobre los escombros\u2026 Una leg\u00edtima revoluci\u00f3n de paz que canalice hacia la vida la inmensa energ\u00eda creadora que durante casi dos siglos hemos usado para destruirnos y que reivindique y enaltezca el predominio de la imaginaci\u00f3n. (Gabriel Garc\u00eda M\u00e1rquez,1998).<\/i><\/p>

En la actualidad nuestras infancias se ven inmersas en diferentes situaciones de conflictos y violencias que conllevan cambios y transformaciones en la vida cotidiana de los ni\u00f1os y las ni\u00f1as, afectan la construcci\u00f3n de su identidad personal, social y cultural, el establecimiento de v\u00ednculos afectivos generando rupturas en las estructuras familiares y sociales, impidiendo que se consoliden ambientes seguros de crianza y desarrollo. Las particularidades y condiciones de los contextos p\u00fablicos y privados donde transcurre la vida de los ni\u00f1os, especialmente en la primera infancia, se constituyen en factores que pueden posibilitar, favorecer, obstaculizar la realizaci\u00f3n de sus derechos, configurar los entornos de socializaci\u00f3n e incidir positiva o negativamente en su desarrollo.<\/p>

La educaci\u00f3n infantil ha de asumir un rol protag\u00f3nico en la configuraci\u00f3n de ambientes de aprendizaje que promuevan la ciudadan\u00eda y la convivencia. La educaci\u00f3n se constituye en el punto de partida y camino para construir sociedades democr\u00e1ticas e inclusivas y fortalecer los fundamentos la justicia, equidad, respeto, tolerancia a fin de contrarrestar las situaciones de discriminaci\u00f3n, exclusi\u00f3n y todos los tipos de violencia.<\/p>

Asumir la educaci\u00f3n desde su dimensi\u00f3n pol\u00edtica y responsabilidad social, conlleva avanzar hacia la consolidaci\u00f3n de comunidades y sociedades equitativas, justas y pac\u00edficas caracterizadas por la creaci\u00f3n de espacios educativos y pedag\u00f3gicos en donde la participaci\u00f3n, mediaci\u00f3n e interacci\u00f3n se constituyan en el eje fundamental para la construcci\u00f3n de entornos protectores, afectivos y dial\u00f3gicos<\/i> tanto para los ni\u00f1os como para las familias y personas que los habitan.<\/p>

Es por ello que desde lo educativo, adem\u00e1s de reconocer, visibilizar y hacer part\u00edcipes a las infancias, se precisa tejer red de relaciones con la familia, la comunidad y la sociedad con miras a instaurar pr\u00e1cticas formativas y de ciudadan\u00eda que permitan que las personas e instituciones comprendan, respeten y promuevan la libertad, la justicia, la democracia, los derechos humanos, la tolerancia, la equidad y la solidaridad desde los primeros a\u00f1os de vida, a partir del desarrollo de valores, actitudes y comportamientos que se resisten la violencia, posibilitan la resoluci\u00f3n de conflictos de forma pac\u00edfica y su transformaci\u00f3n para promover la convivencia mediante el di\u00e1logo y la negociaci\u00f3n.<\/p>

La construcci\u00f3n de culturas de paz, requiere que desde la educaci\u00f3n infantil se promueva una consciencia humanista y se acepte que la paz no es un estado final y definitivo que solo se relaciona con la ausencia del conflicto y la guerra, sino que la paz se construye d\u00eda a d\u00eda en la cotidianidad, en la eliminaci\u00f3n de las violencias y condiciones de desigualdad, exclusi\u00f3n y precariedad (material y afectiva) que permean los diferentes entornos en los que viven y desarrollan los ni\u00f1os y ni\u00f1as, en donde realmente se les d\u00e9 mayor protagonismo y una real participaci\u00f3n para escuchar y valorar sus voces, para tomar en cuenta su sentir, su pensar y sus formas de actuar.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Mg. Beatriz Zapata Ospina<\/i><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Imagen: LATAM ARTE<\/i><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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