{"id":4724,"date":"2025-08-16T19:37:47","date_gmt":"2025-08-16T19:37:47","guid":{"rendered":"https:\/\/interculturalidadeinfancias.com.ar\/?p=4724"},"modified":"2025-08-16T19:43:34","modified_gmt":"2025-08-16T19:43:34","slug":"elementor-4724","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/interculturalidadeinfancias.com.ar\/?p=4724","title":{"rendered":"La m\u00fasica para ni\u00f1os no es cosa de ni\u00f1os"},"content":{"rendered":"\t\t
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\u201cLa m\u00fasica para ni\u00f1os no es cosa de ni\u00f1os\u201d expresa el t\u00edtulo del nuevo libro de Zulema Noli, docente e investigadora que se dedica desde hace varios a\u00f1os al estudio del repertorio infantil. El t\u00edtulo es un juego de palabras que pretende demostrar la complejidad de esta m\u00fasica, la cual se esparce por la sociedad considerada muchas veces como algo \u201cnatural\u201d, \u201cinocente\u201d o \u201cneutral\u201d. Sin embargo, la autora nos aclara que lo que se trabajar\u00e1 en el libro es la \u201cm\u00fasica para la infancia\u201d y no la \u201cm\u00fasica para ni\u00f1os\u201d ya que esta \u00faltima categor\u00eda (a pesar de ser la m\u00e1s habitual) generaliza desde el g\u00e9nero masculino borrando la categor\u00eda femenina, no cumpliendo esto con el imaginario de chicos y chicas que dialoga con las m\u00fasicas consideradas en el libro.<\/p>

La infancia como constructo hist\u00f3rico hecho por adultos, est\u00e1 sujeta en cada \u00e9poca a las transformaciones pol\u00edticas, econ\u00f3micas, sociales y culturales. Est\u00e1 atravesada por distintos intereses y por las diferencias de g\u00e9nero y de pertenencia a determinado grupo social. Es por esto que la autora desentra\u00f1a diversas ideas de infancia que se han tejido a trav\u00e9s de la m\u00fasica. As\u00ed, tenemos \u201cla infancia entre la sumisi\u00f3n y la audacia\u201d, con canciones del cancionero tradicional popular como La paloma blanca o Arroz con leche; \u201cla infancia que juega y canta\u201d, con las canciones de juegos, rondas y danzas; \u201cla infancia patri\u00f3tica\u201d, que coincide con la escolarizaci\u00f3n de la primera mitad del siglo XX; y \u201cla infancia inocente\u201d, la cual era buscada desde el mundo adulto para \u201cdisciplinar los desbordes infantiles\u201d. Finalmente, \u201cla infancia que solo es infancia\u201d tiene lugar durante los a\u00f1os 60, cuando las caracter\u00edsticas socioculturales resultan propicias para entenderla como una etapa en s\u00ed misma con caracter\u00edsticas propias, con reconocimiento de derechos y con desarrollo cient\u00edfico en disciplinas como la pediatr\u00eda, la sociolog\u00eda, la educaci\u00f3n, la antropolog\u00eda y la psicolog\u00eda infantil. Aqu\u00ed, la figura de Mar\u00eda Elena Walsh es significativa, ti\u00f1endo al cancionero con lo l\u00fadico, fant\u00e1stico y surrealista.<\/p>

Los caminos para la m\u00fasica de la infancia se han diversificado; desde el patio de juegos, el espacio dom\u00e9stico y las aulas escolares, hasta los escenarios, los shows infantiles y las bateas discogr\u00e1ficas. Un an\u00e1lisis de la infancia como \u201cconsumidora cultural\u201d desde la doctrina del mercado, entrevistas a m\u00fasicos que se dedican actualmente al espect\u00e1culo infantil, y reflexiones en torno a la supuesta exclusividad de estas canciones al destinatario infantil \u2013\u201c\u00bfm\u00fasica para \u2018chicos\u2019 y m\u00fasica para \u2018grandes\u2019?\u201d\u2013 ocupan las \u00faltimas partes de este libro, que, sin duda, pretende inaugurar nuevas l\u00edneas de pensamiento en este campo, el cual, como su autora declara, a\u00fan necesita de mayores investigaciones, an\u00e1lisis y discusiones.<\/p>

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Noli, Zulema. La m\u00fasica para ni\u00f1os no es cosa de ni\u00f1os. Una madeja entre infancia, escuela, Estado, tecnolog\u00eda y mercado. Ciudad Aut\u00f3noma de Buenos Aires: Biblos, 2018, 152 pp. ISBN: 978-987-691-670-7.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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