Nuestras propuestas
Si queres revivir nuestras Rondas...
Habitar espacios Inter, alojar infancias
Dia de La Madre Tierra
Con Tania Avila Maneses y Alejandra Castiglioni
Conversaremos acerca de las culturas ancestrales, sus gestos y sus voces. En una ronda de encuentros, nuestra ronda de apapachos.
Con Graciela Mendoza y Alejandra Castiglioni
Conversaremos acerca de las culturas ancestrales, sus gestos y sus voces. En una ronda de encuentros, nuestra ronda de apapachos.
Soberanías de la Patria Grande
«La cultura es esa unidad irreductible entre espacio y pensamiento que refiere al estar aquí». Rodolfo Kusch.
Historias de ciencia y soberanía en la Argentina antártica Dr. Pablo Fontana, Argentina. Coordinador del Área de Ciencias Sociales, Comunicación y Difusión del Instituto Antártico Argentino
Vivir La Pacha
Invitamos a celebrar la Pachamama, es decir, la vida.
Nos convoca construir nuestras soberanias culturales desde el ser americano.
Hector Olmos, gracias por conversar con nosotrxs.
Habitar la educación intercultural aquí y ahora
Con Clarisa Godoy
En el mes del día del maestrx, lxs invitamos a conversar acerca de cómo se vivencia la educación intercultural en la cotidianeidad educativa.
Gracias Clarisa Godoy por tu presencia.
Día de la diversidad cultural
Conversaremos con Docentes del Centro Educativo Franciscano Intercultural Bilingüe Cacique Pelayo (Chaco). Compartiremos antiguos significados y nuevas interpretaciones sobre la Celebración Ancestral de la Alegría y la Abundancia en tiempos de Primavera-Verano
Celebramos un nuevo aniversario de La Convención sobre los Derechos del Niño
con Melina Goldstein
Celebramos un nuevo aniversario de la CDN* conversando con Melina Goldstein acerca del derecho de todx niñx a ser escuchado.
Lxs esperamos!
*La Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) es el tratado internacional adoptado por la Asamblea General de Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989, que reconoce a todas las personas menores de 18 años como sujetos de pleno derecho
La presencia africana en nuestra identidad
Con la profesora Miriam V. Gomes
Alojamos la diversidad invitando a tomar la palabra desde la singularidad. Asi, en esta nueva Ronda que inicia el año 2022, pensar juntxs acerca de las culturas afro. Sabemos que la Argentina también es afro y nuestras infancias asi lo evidencian.
Infancias y géneros. Descolonizando prácticas y representaciones
Junto a Mara Lesbegueris
Buen momento para indagar en la trama de cuerpos y géneros, su vivencia y en los cuestionamientos a las representaciones y las practicas, al respecto, desde una mirada sensible y crítica. Re-pensándonos desde las lógicas del respeto y la emancipación.
Con-mover con-vivir
En el día de la convivencia en la diversidad cultural, conversamos con Sonia López -bailarina y danzaterapeuta- acerca del con-mover, del con-vivir, del compartir un presente común construyendo mundos más humanos.
Poéticas del arte en las infancias
Junto a Laura Liliana Bianchi
Conversamos sobre el libro «Miradas, gestos e interacciones con las Artes Visuales en los primeros años» por el que su autora, Laura Bianchi, recibirá la Mencion de Honor Premio Isay Klasse al Libro de Educacion de la Fundación El libro en la actual Feria del libro de Buenos Aires.
Nos inspiran sus sentires y pensares, por ejemplo:
“Tenerlos a upa mientras se observa una pintura o una escultura es el comienzo de una caricia a la mirada que buscará otros abrazos con las artes”.
WILLKA KUTI MACHAQ MARA
junto a María Eugenia García Bustios
Machaq Mara es la ceremonia ancestral con que los pueblos andinos celebran el solsticio de invierno, al amanecer cuando los rayos de Tata Inti (el padre sol) llegan a la Pachamama (la madre tierra), para iniciar un nuevo ciclo en la vida de la naturaleza y las personas.
En el camino Amawtico celebramos WILLKA KUTI (retorno del sol), un portal energético desde el corazón.
Desde Interculturalidad e infancias nos invitamos a recordar el misterio de nuestra ancestralidad junto a María Eugenia García Bustios 🇧🇴
Así repensar el diálogo con la Pachamama, desde la fuerza de los apus sagrados y el espíritu sagrado de Qotamama y de Tiwanaku para celebrar en comunidad la llegada del Solsticio de invierno.
De pacha a matria
Junto al Prof. y Mg. Héctor Olmos.
Celebrar la Pacha nos dispone a reconectarnos con las entrañas de Nuestra América y desde ellas, nos invitamos a acercarnos al concepto de Matria.
En clave intercultural crítica, sentipensando junto al Prof. y Mg. Héctor Olmos. Dialogando, tras el eco de las voces de Rodolfo Kusch, Arturo Jaurteche, José Martí y Ruben Darío.
Obra: Gloria Panza, Mujer del Alto. Óleo sobre tela.
La Pachamama - Una importante ceremonia ancestral
Con Lorena Montes y Victoria Dacal
Cerrando el mes de la Pacha, sentipensamos nuestra conexión necesaria con la Madre Naturaleza para ayudarnos a encontrar nuestro lugar en ella. Un legado ancestral para nuestras infancias.
Dialogamos junto a, funcionarias del ministerio de educación de Jujuy, Lorena Montes y Victoria Dacal del Ministerio de Educacion de la provincia de Jujuy.
Imagen: Niñez indígena. Secretaria de Publos Indigenas. Gobierno de la provincia de Jujuy
Hacia un mundo más jugable
Con Juan Augusto Laplacette
Desde Interculturalidad e infancias celebramos el Día internacional de la Paz, conversando con Juan Augusto Laplacette
Día Internacional de la Lengua Materna
Junto a Anahi Rayen Mariluan
Sabemos que las lenguas maternas replican desde el fondo de nuestras almas, grabadas en nuestros cuerpos, poniendo voz a significados y contextos de una manera singular e irrepetible. Nos reatan a las raíces más profundas de nuestros vínculos y de nuestra historia.
Hablarlas -y más aún cantarlas- es darles vida, ponerle aire, porque como leemos… el habla porta el aliento de la tierra.
El recorrido potente y espiralado que entrama lengua materna y canto, tal como nos invita a sentipensar Anahi, es un poderoso gesto que invita a honrar nuestra historia, a nuestros ancestros y a nuestras culturas en el profundo compromiso por la ciudadanía intercultural.
«Las naciones indígenas son memoria de nuestro futuro» Bartomeu Meliá.
Sentipensar el 8 M desde el territorio.
con la Lic. Carolina Francescangeli.
Conmemoramos el Día mundual de la mujer trabajadora conversando con la Lic. Carolina Francescangeli.
Mucho para dialogar…representaciones arbitrarias, inequudades en los distintos campos que habitamos, violencias, inequidades naturalizados, romantizaciones acerca del género femenino y además….preguntarnos cómo descolonizar el modo de habitar nuestros territorios.
Nacer en Malvinas
Junto al Mg. Leonardo Dam
2 de abril Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas
Construir soberanía regional sucede en cada gesto. En la demora para expresar nuestro compromiso como sujetos históricos, para visibilizar lo invisibilizado, para cuestionar la historia que escriben «los que ganan» porque probablemente «hay otra historia».
No se trata solo de construir un legado para nuestras infancias sino de una corresponsabilidad junto a ellxs ya que la soberanía territorial trasciende en la soberanía cultural, política y económica.
Dos niñxs en la historia de Malvinas, una trama para conocer junto al Mg. Leonardo Dam y conectarnos con nuestra historia a la luz de la investigación rigurosa.
Efemérides desde una perspectiva intercultural crítica. Desde Argentina para la región.
Mariana García Palacios, Ana Carolina Hecht, Andrea Szulc y Noelia Enriz.
Conmemoramos el Día de la Revolución de Mayo con una perspectiva intercultural crítica. Si bien en esta fecha celebramos en Argentina, creemos que esta valiosa investigación impacta en la región ya que refleja el cuestionamiento hacia los relatos y celebraciones en los que la historia oficial excluye de los procesos políticos a quienes se alejan de la mirada europeizante, siendo parte de ellos. Les proponemos compartir el proceso construido con lxs docentes y conocer propuestas y resultados. Dialogamos con las especialistas responsables del trabajo, Mariana García Palacios, Ana Carolina Hecht, Andrea Szulc y Noelia Enriz. Obra: L. Matthis
Las comunidades convivenciales como procesos emancipadores
Junto a María del Carmen López Vásquez
Conversamos con Maria del Carmen, desde la querida Oaxaca, acerca de las pedagogías críticas en la actualidad.
En el marco de las educaciones libertarias y populares, compartimos miradas acerca de las prácticas educativas emancipadoras en el ámbito local y regional.
Día Internacional de la Mujer Indígena
Desde la Comunidad preincaica Tastil (Provincia de Salta, Argentina), conversamos con Julieta, docente, investigadora, coplera y bagualera tastil.
Esta cultura tiene en sus mujeres el compromiso de construir puentes entre sus ancestros y las generaciones que llegan.
Conversamos acerca de las vivencias que, desde el ámbito de la educación y la cultura, construyen el orgullo de autopercibirse indígena.
Derechos desde la voz de la niñez.
Conversando con Paula Querido
A 75 años de la Declaración internacional de los Derechos Humanos y habiendo reunido diversas voces durante el mes de noviembre en una campaña sobre los Derechos de niñas, niños y niñes, reafirmamos nuestra militancia por su real efectivización.
El decenio de la infancia
Junto a Mercedes Mayol Lassalle
Una nueva Ronda de apapachos nos invita a conocer acerca del Decenio de la infancia.
La acción internacional es promovida por la Lic. Mercedes Mayol Lassalle, Presidenta de OMEP Mundial, y ha sido reconocida en diversos foros mundiales dedicados a efectivizar los derechos de la infancia.
Presentación libro Titiritera de utopías
Junto a Elena Santa Cruz
“Hace tiempo que redescubro y me sorprendo al ver lo que los títeres han sido, son y serán en mi vida: una fuente de permanente creación y concreción de metáforas, sentimientos, textos.Personajes que nacen a veces de una sola palabra, síntesis de una idea en la que, como un ovillo, se desenroscan y se tejen sus parlamentos. Imágenes que se transforman en muñecos, a veces llegados de paisajes, perfumes y utopías que pueden corporizarse sin límite en un arte tan antiguo como puro, tan vasto como cercano, tan sutil como concreto. Son ellos -siempre ellos- , los muñecos, quienes, desde la cuna, desde la caverna, acompañan cada inicio. Testigos de nuestra fragilidad, de nuestro ser más vulnerable y soñador, están allí reflejando lo que somos, nuestros sueños pasados y actuales, lo que seremos y ya no.” Del libro Titiritera de utopías, 2024, NOVEDUC. Transitamos -paso a paso- y sin rumbo fijo, las resonancias de este nueva publicación. Vibrar juntxs, como pasajeros de una utopía, en un diálogo con Elena Santa Cruz.
Pasado y presente de las infancias de Nuestra América
Junto a Ana Gabriela Fernández Saavedra y María Julia Garcete Yegro
Conversamos desde nuestro Instagram, con Ana Gabriela Fernández Saavedra, Directora de FLACSO Uruguay, y con María Julia Garcete Yegros, Directora General del IIN-OEA.
Una nueva Ronda de apapachos entramando distintos abordajes de los Derechos de las infancias. Habitar el territorio intercultural, sentipensando juntxs acerca de la cooperación internacional, las perspectivas y propuestas académicas, las políticas públicas de ambas instituciones para la región desde nuestro compromiso sostenido por reatar la memoria del pasado en la potencialidad del presente.
Emociones fuera del frasco
Junto a Juan Augusto Laplacette
Junto a Juan Augusto Laplacette, conversamos acerca de los diversos modos en que lo emocional se aloja en nuestro hacer cotidiano, repensando críticamente la descontextualización, la sobrevaloración de lo comportamental y los binarismos que deliberadamente se instalan -cada vez más frecuentemente- en torno a ello.
Asimismo, y desde una perspectiva intercultural, recorrer el puente inescindible que reúne las culturas y los diversos modos de habitar las emociones tal como podemos vivenciarlo cada día en el Jardin.
¿Es posible educar en equidad? Mujeres, memoria, infancias más allá del 8M
Conversamos junto a Mariela Padula
Nos preguntamos junto a Mariela Padula si ¿Es posible educar en equidad? Mas allá de las efemérides, sentipensaremos acerca de rol de las Mujeres en nuestra historia, la que visibilizamos cada día en nuestras practicas pedagógicas del nivel inicial construyendo memoria. Asimismo, las resonancias en el presente de las infancias que ponen en dialogo nuestro pasado y futuro. Como sujetos históricos, niñxs y educadores, también somos garantes de proteger derechos más allá del 8M. En ese camino, cuestionar representaciones arbitrarias acerca de la vivencia del género como construcción social e histórica. Desde la infancia, igualdad de derechos para gestar un mundo más justo.